Page 63 - 第 2 卷 第 3 期
P. 63
◇
. .
研
探討門診護理專才培訓制度推展之成效
54 究
論
文
◇
...
10訓練活動能瞭解門診的特色 424 071 2
...
11訓練活動能增進門診護理知能的學習 432 070 1
12.4.23 0.71 3
訓練活動能達成學習目標
13.4.18 0.74 5
各項會議中的討論能增加學習成效
14.4.21 0.72 4
訓練過程能提供多元化學習機會
15.安排不同診間跟診能增加學習層面 4.21 0.76 4
16.對培訓內容
4.08 0.75
6
對培訓環境滿意
4.11 0.10 3
17.能提供安全的學習環境 4.10 0.80 2
18.能提供親切溫馨的學習環境 4.16 0.80 1
19.對整體培訓環境
4.08 0.79
3
對指導者滿意
4.21 0.10 1
20.指導者能協助學員達成學習目標 4.24 0.75 3
21.指導者能勝任指導任務 4.26 0.74 2
22.指導者對學員所提問問題能分析和解答 4.27 0.75 1
23.指導者能以學習者為中心提供指導 4.15 0.78 6
24.指導者能提供學員學習的機會 4.18 0.75 5
25.對指導者的教導表現
4.19 0.76
4
表四. 基本屬性與培訓效益、培訓滿意度之差異分析(N=62)
照護品質 專業成長 培訓環境
培訓內容
項 目 人數
M±SD F/t p
M±SD F/t p
M±SD F/t
p
M±SD F/t
p
年齡
2.63 0.04*
3.89 0.01**
2.14 0.08
2.16 0.08
~
3035歲 6 4.27±0.77 4.24±0.57 3.51±1.05 3.62±1.08
36~40歲 23 4.55±0.48 4.56±0.46 4.29±0.59 4.24±0.49
41~45歲 18 4.41±0.66 4.33±0.52 4.21±0.89 4.38±0.57
46~50歲 11 4.03±0.24 3.93±0.32 3.72±0.72 3.85±0.51
Jo
51~55歲 4
3.92±0.69
3.91±0.73
4.34±0.61
4.41±0.59
ur
nal
of
培訓後調動
2.29 0.02*
2.55 0.01**
2.66 0.01**
2.59 0.01**
He
alt
h a
否 46 4.25±0.6 4.21±0.54 3.94±0.82 4.05±0.65 nd
Arc
是 16
4.62±0.38
4.59±0.39
4.52±0.47
4.51±0.41
hit
ect
ure
註:**p<0.01 ,*p<0.05
Vo
表五. 學習成效、培訓效益、培訓滿意度之相關( N=62)
lum
e
2‧
培訓效益
項 目
學習成效
培訓滿意度
N
um
學習成效 1
ber
3
1 - .63(.000***)
培訓效益 Oc
tob
.61(.000***)
1-
培訓滿意度
.63(.000***)
er
1, 2
***p < .001.
01
5
