Page 20 - 健康與建築Vol.4 No.2

◇
. . 學
11 An Action Plan of Developing Nurse Assistant Competence Standard for Elderly Health Care Organizations in Macao
術
論

著
◇
焦點團體座談法是一種質性研究法，根據研 用，多為社會科學研究所使用。正因為焦點團體

究目的，邀請符合特定條件的成員約 6-10 人， 座談法是創造出一個空間讓相關成員共同討論，

組成團體來進行訪談，在研究者的主持下，成員 成員就研究者的研究概念，提出具體的意見;就

就研究者事前設定的議題來討論，表達他們的經 研究者草擬的問卷，提供措辭、語態上的修正，
驗及觀點。在 6 至 10 人之間，每一次訪談大約 有利於提升研究的效度;亦可給予各種實用的訊

1.5-2 小時，過程會錄音以便結束後作資料分析。 息，有助研究者了解可能存在的困難，解答研究

焦點團體法早在 1940 年代被社會學研究者所採 者的疑點，以上的優點均可增進研究的品質。然

表一. 各地護士助理(健康照顧員)的照護能力標準
相關單位或
國家或地區
職業稱謂
能力標準
組織
香港
社會福利署
保健員
1. 臨床護理

(職業培訓局, 2014)
2. 心理、社交及心靈關顧
3. 管理

台灣
勞動部勞動 老人照顧 1. 考量並澄清長期照護需要者之需求
(台灣勞動部勞動力發展署, 2017)
力發展署
服務人員
2. 依需求提供不同類型的照護服務

3. 執行生活活動照顧作業
4. 執行個人人身基本照顧作業

中國
中國民政部
養老護理 1.職業道德
(, 2007)
-
中華人民共和國民政部員
職業道德基本知識
-職業守則
2.基礎知識

-老年護理基礎知識
-相關法律、法規知識

澳洲
澳洲國家訓 護士助理
1. 病人進食
(Snowall, 2013)
2.
練局
病人日常活動及病人移動
(National Register on Vocational 3. 病人如廁
Education and Training, 2015)
4. 溝通

5. 環境維護
6. 記錄

英國
國家職業質 健康照護 1. 明白角色
(Health Education England, Skills for Care 2.
量機構
助理
個人發展
and Skills for Health, 2015)
3. 照護責任
4. 平等與差異

5. 以人為本
6. 溝通
健
7. 私隱與尊重
康
8. 營養
與
9. 建
精神健康，失智與學習障礙
築
10. 成人安全
雜
11. 兒童安全
誌

12. 基礎生命支持
13. 健康與安全
第
四
14. 掌握資訊
卷
15. 感染預防與控制
第
二
1. 個人照顧能力
美國
老年及失能 護士助理
期
2. 精神健康及社會服務需求 (Washington State Legislature , 1991)
服務局
.
中
3. 認知障礙的照顧
華
4. 基礎康復服務
民
. 國
5院友權益及促進自理能力 一
6. 溝通和個人技能
○
7. 感染控制
六
年
8. 安全和緊急程序
9. 規則與法律知識
六
月