Page 51 - 健康與建築第三卷二期

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學
纏繞畫對降低思覺失調症病患焦慮行為成效探討 42 術
論

著
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一、前 言
會角色的期待;3. 心理社會發展的關鍵期;4. 溝

通 / 因應方式,有研究指出外觀、身體功能或心
Seligman2000Suro,2013
學者 () 指出正向心理學目 理上健全與否皆會影響自尊程度()。
的在於訓練能以正向、積極、樂觀的態度去面對 可藉由觀察、會談、評估其角色執行能力及與社

問題、解決問題、重視個人優點與長處、積極尋 會互動方式進行自尊程度的評估。另提高自尊的

找人生的意義(方紫薇、陳學志、佘曉清、 蘇 方法有:1. 認知的提升。2. 增加自我的肯定。3. 角

嘉鈴,2011;常雅珍、毛國楠,2006)。
色修正。4. 提升自我照顧能力。5. 人際關係的改
善等 (Park, & Lee,2012)。台灣照護精神科病人

目前正向思考研究仍較普遍運用於國小及 多數為家屬高達 83.7%( 蔡淑華、洪寶蓮、李俊

國中學生之生活適應、情感狀態、自我概念與 德,2010),造成家人心理壓力甚大,多數機構

正向情緒及解決問題能力等,但鮮少有針對慢 僅著重在藥物及日常生活照顧,缺少心靈及人際

性思覺失調症病人的研究報告(方等,2011; 互動上的滿足 (Green et al.,2013)。根據上述文
詹淑媛,2011;羅婉娥、古明峰、曾文志, 獻,醫護人員若在日常生活上適當的安排相關活

2013)。然而,思覺失調症會造成思考、認知及 動,著重在人際互動及身心平衡,可讓病人在僵

行為等多重障礙,且因疾病慢性化因素,會致使 化的環境中透過學習多樣化的刺激以降低負性症

社會功能、人際關係逐漸衰退、自尊低落等問題 狀對生活影響,使生活更加充實,進而提升自尊
Schandler,2012
()。
及自信心,改善人際互動方式。

本研究目的在於探討正向情緒團體介入對慢 ( 二 ) 正向心理學與禪繞畫之相關概念

性思覺失調症病人自尊及社交互動焦慮之成效,

研究假設為禪繞畫介入會提升病人自尊及降低 禪繞畫是一種運用重複圖案或線條的抽象
社會互動焦慮。研究者根據上述研究結果加以討 畫,它的技法經過商標註冊,國外有禪繞畫教

論,提出「正向心理團體方案 - 纏繞畫」期望提 師認證課程,必須通過之後才能成為禪繞畫教

供在未來研究上以及實務運用上的建議。
師,而禪繞畫的目的是讓畫者在畫圖的時候,可

以進入一種冥想愉悅的心情,強調「不評價」
二、文獻查證
nonjudgmental
(),即在過程中不使用橡皮擦、
不強調對錯,就像人生中要學習把錯的去修改、

以下針對慢性思覺失調症之自尊及相關影響 彌補或坦然接受,鼓勵誠實的接納自己、接受

因素、正向心理學與禪繞畫之相關概念、社交焦 現實 (Malchiodi,2014),禪繞畫練習後會和禪定

慮與人際關係之相關因素作文獻查證。
打坐一小時有類似的放鬆感受(Ebsen,2013;
Moore,2013)。 透 過 專 注 繪 畫 的 過 程, 讓 身

( 一 ) 慢性思覺失調症之自尊及相關影響因素
心得以放鬆;對焦躁、憂慮的人可達療癒效果

(Malchiodi,2014)。 藝術媒材的運用可使視覺 J
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本文所指慢性思覺失調症,係指發病病程長 作品如同語言,藉由創作能發現經驗中被隱喻的 rna
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且需長期持續照顧與復健。特點為:人際關係困 部分,引導自我察覺及表達內在感覺 ( 蔡、洪、 f H
難、缺乏自我照顧能力、需要家庭或機構長期支 李,2010)。
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持、獨立生活能力差且工作意願低、能力及耐力 nd
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較差 (Smith, Greenberg,& Seltzer,2007)。根據研 正向情緒能使個體以樂觀、希望來面對挫 chi
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究顯示,負性症狀越嚴重其自我功能越差、生活 折,並能建立人類長期的心理資源的一種心理狀 tur
品質亦越差 (Seligman,2002)。因此適當的治療 態,過去心理學著重於治療心理疾病與改善負向 e
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性活動,如:心理治療、環境治療或團體治療可 情緒,忽略找尋生命的意義(Seligman,2002; olu
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積極改善其負性症狀(韓國菁、蔡芸芳、陳明岐、 Seligman、Csikszentmihalyi,2000)。 而 正 向 心 3‧
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陳映燁,2012)。
理學是以科學化的研究,分析和找尋人的優點及 um
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潛能,強調正面思考如:保持樂觀、愉快和互愛 r 2
自尊是自我概念中對自我的評價部分,包含 等,且能增強對抗逆境的能力,積極面對人生的
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自愛、自我接受及自我能力的感受三項原則。而 壓力和挑戰(詹,2011;羅、古、曾,2013)。 ne
1, 2
影響自尊的相關因素有:1. 有意義的他人;2. 社
透過創作的過程和溝通,可協助探索自我、表達
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